У каждого из нас в детстве были книги, которые сформировали наши характеры, вкусы, предпочтения. Книги, которые хочется перечитывать до сих пор, и которые вы обязательно посоветуете своим детям.
| Год издания: | 1978 |
| Издательство: | Советская Россия |
| Язык: | Русский |
| ISBN: | 978-5-353-03868-9 |
| Год издания: | 2009 |
| Издательство: | Росмэн-Пресс |
| Серия: | Мальчишкам и девчонкам |
| Язык: | Русский |
В сборник вошли самые известные истории о Дениске Кораблеве из цикла «Денискины рассказы».
| ISBN: | 978-5-389-00155-8 |
| Год издания: | 2009 |
| Издательство: | Махаон |
| Серия: | Библиотека детской классики |
| Язык: | Русский |
В замечательно иллюстрированной книге малыши смогут узнать о приключениях Незнайки и его друзей.
| ISBN: | 978-5-17-052096-1, 978-5-271-20346-6 |
| Год издания: | 2008 |
| Издательство: | АСТ, Астрель |
| Серия: | Планета детства |
| Язык: | Русский |
Взрослые часто удивляются: почему детям так нравится Карлсон?
Противный, капризный, невоспитанный, вечно требующий вкусной еды. Этот ряд можно продолжать до бесконечности. Может, потому, что каждое мгновение он готов проказничать, и не всегда невинно? Дурное влияние улицы (в данном случае — крыши) всегда привлекательно для домашних детей? Думается, это совсем не так.
Ведь Карлсон для Малыша — не отпетый хулиган и заводила в рискованных играх, а скорее одинокий ребенок, который нуждается в ласке, участии и семейном тепле. Малыш, несмотря на свой маленький возраст, очень хорошо это чувствует. Он жалеет Карлсона и прощает ему многое. Эта великая книга учит ребенка любви и терпимости к тем, кого любить трудно.
Пересказ со шведского Л.З.Лунгиной.
Взрослые часто удивляются: почему детям так нравится Карлсон?
Противный, капризный, невоспитанный, вечно требующий вкусной еды. Этот ряд можно продолжать до бесконечности.…
| ISBN: | 978-5-17-043471-8, 978-5-271-16605-1 |
| Год издания: | 2007 |
| Издательство: | АСТ, Астрель |
| Серия: | Внеклассное чтение |
| Язык: | Русский |
Веселая сказочная повесть о чудесных путешествиях и забавных приключениях девочки, у которой доброе сердце, щедрая душа и слишком горячая голова.
| ISBN: | 5-17-023681-6 |
| Год издания: | 2004 |
| Издательство: | АСТ |
| Язык: | Русский |
Сказку А.А.Милна рассказывает Борис Заходер.
| Год издания: | 1972 |
| Издательство: | Детская литература |
| Язык: | Русский |
Фантастическая повесть-сказка о чудесной няне, которая появляется как добрая волшебница в семьях, где дети требуют её заботы и внимания. А ещё это самое лучшее издание этой сказки в СССР и России — потому что чёрно-белые (!) иллюстрации к этой книги сделал Геннадий Калиновский, а перевод — Борис Заходер!
Фантастическая повесть-сказка о чудесной няне, которая появляется как добрая волшебница в семьях, где дети требуют её заботы и внимания. А ещё это самое лучшее издание этой сказки…
| ISBN: | 978-5-91045-203-3 |
| Год издания: | 2010 |
| Издательство: | Издательский Дом Мещерякова |
| Серия: | Книга с историей |
| Язык: | Русский |
Трудно не заметить пробегающего мимо белого кролика, который смотрит на часы и испуганно твердит: «Ах, боже мой, боже мой! Я опаздываю». Сложно достичь взаимопонимания с чеширским котом, когда разговаривать приходится только с его улыбкой, а уж понять правила безумного чаепития просто невозможно. Но если помнить, что никаких правил не существует, пить и есть все подряд, а также идти куда глаза глядят, можно узнать массу интересного. К такому выводу пришла Алиса, попав в волшебную страну.
В 1862 году Льюис Кэрролл сочинил удивительную историю про Страну Чудес. Спустя почти полвека замечательный английский художник Артур Рэкхем создал по-настоящему сказочные иллюстрации к ней. Так появилась эта книга. Если ты готов совершить необыкновенное, полное веселых приключений путешествие, — прочти ее.
Стихи в переводах С.Маршака, Д.Орловской. О.Седаковой.
Трудно не заметить пробегающего мимо белого кролика, который смотрит на часы и испуганно твердит: «Ах, боже мой, боже мой! Я опаздываю». Сложно достичь взаимопонимания с чеширским…
Выбрать из огромного числа детских книг самые интересные – непростая задача. Мы собрали книги зарубежных и отечественных, классических и современных детских писателей. Герои этих историй научат детей дружить, уважать родителей, быть справедливыми, добиваться своих целей. Сделайте совместное чтение семейной традицией!
С чего начать? Вот несколько рекомендаций:
Книга Яна Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали» в сказочной форме познакомит детей с миром растений и насекомых. По неосторожности Карик и Валя стали крошечными. Их главное оружие в незнакомом мире – знания.
Поучительные рассказы о взаимоотношениях с родителями, учителями, одноклассниками читайте в сборнике «Самые смешные истории».
Евгений Шварц в «Сказке о потерянном времени» показывает, к чему приводит лень.
Андрей Усачев в книге «Малуся и Рогопед» объясняет, почему важно правильно произносить слова. Иначе как Малуся можно попасть в страну рогопедов, колов и кыс. Выговорить букву «Р» – единственный способ попасть домой.
Туве Янссон в «Сказке долины Муми-троллей» создала мир добрых существ, которые никогда не унывают.
Герой Марка Твена из «Приключений Гекльберри Финна» научит ребят дружить.
«Приключения капитана Врунгеля» Андрея Некрасова расскажет о кругосветном путешествии на яхте «Беда». Опасные и веселые испытания научат ребят не сдаваться.
Детям понравятся рассказы из сборника «Белый пудель. Лучшие рассказы и повести о животных».
«Калле Блюмквист» в трилогии Астрид Линдгрен мечтает стать сыщиком. Наблюдательный мальчик помогает полиции раскрывать преступления.
Как же всё-таки приучить ребёнка к чтению? Мы составили списки художественных книг для детей разного возраста, которые помогут полюбить читать.
Книги для младенцев (от 0 до 2 лет)
В столь юном возрасте ребенок сможет судить лишь о том, насколько книжка вкусна и удобна в использовании — иными словами, помещается ли она в рот. Тем не менее, читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Начиная с рождения, дети легко воспринимают фольклорные произведения, учатся внимательно вслушиваться и запоминать. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем крошечные малыши хорошо воспринимают ритм и умеют различать родительские интонации.
Как читать?
- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее — в общем, добросовестно развлекайте малыша.
- Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
- Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.
Что читать?
- Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
- Стихи со звукоподражанием.
Что покупать?
- Прочные, «неубиваемые» и безопасные книжки-игрушки, которые можно с удовольствием грызть, мять и даже купать в ванной.
- Книжки с «живыми» иллюстрациями: мохнатыми зверушками, квакающими лягушками
- Книги от 0 лет с простыми, яркими и реалистичными картинками.
Список литературы
1. Александрова З. «Одуванчик», «Новый снег»
2. Аронзон Л. «Кому что снится»
3. Барто А. «Игрушки»
4. Бергельсон А. «Ура для комара»
5. Берестов В. «Про машину», «Веселое лето»
6. Благинина Е. «Стихи для детей»
7. Заходер Б. «Песенки Винни-Пуха»
8. Козлов С. «Я на солнышке лежу», «Панда»
9. Лагздынь Г. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»
10. Майер Н. «Лесные смешинки»
11. Маршак С. «Детки в клетке»
12. Мошковская Э.Э. «Зоопарк» 13. Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких»
14. Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка»
15. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского
16. Степанов В.А. «Как живете? Что жуете?»
17. Серова Е. «Славная семейка», «Кто в лесу живет»
18. Токмакова И. «Летний ливень», «Времена года»
19. Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа»
20. Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»
Книги для детей от 2 до 4 лет
Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому зоопарку (книгу от 0 до 7 лет, конечно). В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению, а список книг для детей от 2 до 4 лет поможет покорить новые вершины знаний!
Как читать?
- Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном — всегда в одно и то же время.
- Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
- Не ленитесь читать одно и то же по много раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
- Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего понимает он куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.
Что читать?
- Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
- Небольшие стихотворения (4−12 строк).
- Стихотворные загадки.
- Зверушки и игрушки с 0 лет все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», — теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие.
Что покупать?
- Книжки с крупными и очень простыми, соответствующими тексту иллюстрациями.
- Ищите книги, позволяющие ребенку делать что-то самостоятельно, — наклеивать стикеры, раскрашивать картинки.
- Отдавайте предпочтение прочным и недорогим изданиям, время для чтения раритетных книг наступит позже.
Список литературы
Пушкин хорошо и правильно сказал: «Чтение — вот лучшее учение!». А если говорить о чтении детям, то это еще и способ скоротать скучную дорогу, и развлечение, и общение, и развитие фантазии, и возможность привить ребенку хороший вкус и еще много чего.
ADME публикует отличный список книг с советами что, как и когда читать своим малышам.
От 0 до 2 лет
Как читать?
- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее — в общем, добросовестно развлекайте малыша.
- Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
- Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение, отложите ее на денек.
Что читать?
- Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
- Стихи со звукоподражанием.
Литература:
От 2 до 4 лет
Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. Самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению.
Как читать?
- Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
- Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
- Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.
Что читать?
- Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
- Небольшие стихотворения (4-12 строк) и стихотворные загадки.
Литература:
От 4 до 6 лет
Если ребенок до сих пор не полюбил читать — это еще не трагедия. Ни в коем случае не поддавайтесь на эти провокации и не впадайте в панику: все будет нормально — и зачитает, и полюбит, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку.
Как читать?
- Ребенок уже хорошо воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает.
- Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз — так проще запоминаются детали.
- Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет побудить желание ребенка научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
Что читать?
- Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести.
- Истории в духе «добрым молодцам урок» — в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные.
- Энциклопедии для дошкольников и младших школьников.
- Обучающие пособия для подготовки к школе.
- Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе.
Литература:
7 лет
Теперь определять круг чтения вашего ребенка будете не только вы, но и его классная руководительница. Заключите с юным учеником договор: каждый месяц вы отправляетесь в книжный магазин и покупаете там две книги — одну выбираете вы, вторую — он.
Ребёнку в школе выдают список, который надо прочитать за лето, он эти книги читать категорически отказывается, родители паникуют: «Ребёнок не читает! Ему только этот телефон и интересен». А может, просто книги не те? Наш блогер, автор учебников по русскому языку Екатерина Бунеева, уверена, что заинтересовать чтением можно по-разному.
У каждого из нас разный жизненный опыт: у кого-то он богаче, у кого-то беднее, но в любом случае многие жизненные ситуации мы проживаем не непосредственно (да это и невозможно), а через книги. Читая, мы узнаём массу всего нового, интересного, важного. Мы путешествуем туда, куда в реальной жизни вряд ли попадём, размышляем о человеческих характерах, поступках, взаимоотношениях, сочувствуем, сопереживаем, думаем, примеряем на себя ситуации, в которые попадают герои, формируем свою картину мира. Если читательский опыт беден, ребёнку трудно написать даже небольшой текст, трудно общаться.
Недавно в новой книге Людмилы Улицкой нашла такую мысль: историю каждого человека можно описать разными способами: через генетику, через образование, через общение, а можно — через последовательность прочитанных книг. Задумалась и решила, что было бы полезно такую последовательность составить. А теперь про некоторые расхожие формулировки.
1. Все дети обязательно должны читать
Да, хорошо бы, но чтобы это произошло, должно много всего совпасть: читают дома взрослые, попался хороший педагог и привил любовь к чтению, читают друзья. Бывает, в школе дают список рекомендованных книг, а ребёнку они неинтересны, кажутся устаревшими. Ему другого хочется! Значит, надо дать право выбора: «Тебе скучно? Давай посмотрим, что рекомендуют другие дети. Может быть, найдёшь что-то интересное для себя». Я теперь такие списки периодически составляю. Книги, которые дети рекомендуют другим детям прочитать:
- Ян Ларри. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
- Лазарь Лапин. «Старик Хоттабыч»
- Анна Красильщик. «Давай поедем в Уналашку»
- Анна Анисимова. «Музыка моего дятла»
- Дарья Вандербург. «Никита ищет море»
- Нина Дашевская. «Вилли»
- Валентинин Постников. «Верхом на портфеле»
- Николай Блинов. «Третий класс купил колбас…»
- Владимир Алеников. «Приключения Петрова и Васечкина»
- Виктория Ледерман. «Светлик Тучкин и Пузырь желаний»
- Юлия Кузнецова. «Ирочка»
- Тамара Михеева. «Асино лето»
- Аня Доброчасова. «Большие и маленькие приключения с Хвостиком»
- Павел Беренесевич. «Что вырастет из этого ребёнка?»
- Анна Игнатова. «Принцесса Торнада»
- Елена Миронова. «Друг мой Николенька»
- Оскар Уайльд. «Кентервильское привидение»
- Давид Нель Ло Колом. «Племя Зипполи»
- Йоста Кнутсон. «Налле Лапсон»
- Сальма Лагерлёф. «Легенда о Рождественской розе»
- Якоб Вегельмус. «Правда о Салли Джонс»
- Кирстен Бойе. «Дети с улицы Чаек»
- Лин Грейс. «Когда море стало серебряным»
- Мария Крюгер. «Голубая бусинка», «Привет, Каролинка!»
А ещё у нас на сайте есть раздел «Что почитать с ребёнком», где мы размещаем детские рецензии на прочитанные книги.
2. Книга должна быть только бумажная, аудиокниги — это не то
Некоторым детям интереснее слушать, и хорошо, если у родителей есть возможность читать ребёнку вслух. Нечитающим малышам для гармоничного развития нужны и бумажные книжки (рассматривать картинки, листать, на зуб пробовать), и аудиозаписи сказок, стихов, рассказов. Дети постарше пусть слушают аудиокниги, смотрят экранизации (бывает, что путь другой: не от книги к экранизации, а наоборот). В этом году собрала список экранизаций произведений по школьной программе, их хорошо смотреть вместе, а потом читать или слушать, тоже вместе, и сравнивать интерпретацию с литературным источником.
60 фильмов-экранизаций русской классики: от Пушкина до Булгакова
Чтение и слушание — два взаимосвязанных вида речевой деятельности, и оба формируют читательский опыт.
3. Если ребёнок не читает и не слушает книги, с ним что-то не так
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Не смотря на то, что на дворе век информационных технологий, царствования интернета, электронных устройств, слово «книга» у нас, у взрослых, вызывает трепет и воспоминания о теплых семейных вечерах, о запахе свежего переплета, о предвкушении захватывающего приключения.
Так давайте вместе подарим нашим детям эту радость, эту любовь к книгам и создадим прекрасную традицию совместного чтения.
Мы попросили нашего психолога, Елизавету Романову, ответить на волнующие вопросы о чтении книжек детям, а также совместно со специалистами нашего клуба составили список рекомендуемых книг по возрастам и совету по выбору художественной литературы.
Почему важно читать книги детям? Почему бы просто не посмотреть мультики?
Именно чтение развивает внимание, воображение, умение мыслить абстрактно, образно и конкретно. Книжки с картинками помогают ребенку зафиксировать внимание на определенном объекте, действии, уделить внимание тому или иному герою, сформировать свое отношение к прочитанному.
Постоянная смена кадров в мультике не дает возможности ребенку уловить и проанализировать максимум информации, поэтому внимание рассеивается и превращается просто в наблюдение за быстро сменяющими друг друга картинками, звуковое сопровождение идет отдельным фоном, ребенок не успевает сконцентрироваться, чтобы понять, а уж тем более запомнить все, что происходит на экране.
Заменяют ли живое чтение аудио-сказки?
Живое чтение аудио-сказки заменить не могут, особенно в раннем возрасте — только дополнить в качестве фона, как, например, песни из детских сказок, релакс-музыка для малышей.
Только живое чтение способно заинтересовать ребенка, т.к. если что-то интересно и весело рассказывает мама и при этом наглядно показывает объект чтения (например, «Это-уточка, «кря-кря», вот она в книжке, а у тебя есть резиновая уточка в ванночке, а это про уточку книжка»…)- чтение становится любимым способом проведения времени с мамой. В силах мамы максимально заинтересовать ребенка чтением, превратить процесс, по мере роста ребенка, в мини-театральное представление, разыгрывание сюжетов по ролям. Очень полезно после прочтения книжек посещать детские спектакли по мотивам любимых произведений. Это еще крепче свяжет ребенка с миром искусства и позволит развить кругозор и воображение.