Как научить ребенка работать в команде

Командные виды спорта полезны не только для здоровья и выносливости, но и для развития: учат ответственности, совместной работе для достижения общей цели. Как помочь ребёнку стать хорошим командным игроком?

Не у всех и не сразу получается стать хорошим товарищем по команде естественным образом. Качества, которые воспитываются на тренировках, не ограничиваются только игрой, они применимы ко многим аспектам их жизни.

Ребенок, который искренне любит спорт, готов будет подолгу тренироваться и совершенствовать свою технику, чтобы становиться лучше с каждой игрой. Такой уровень увлеченности — отличный жизненный урок, который поможет подготовить детей к трудностям, с которыми они могут столкнуться во взрослой жизни.

Как стать хорошим командным игроком?
Что нужно, чтобы стать хорошим товарищем по команде? В первую очередь, научиться поддерживать других: и когда они играют хорошо, и когда они допускают ошибки. Легко подбодрить своих сверстников после забитого гола. Задача состоит в том, чтобы показать поддержку, когда ваш товарищ по команде промахивается. Когда в игре что-то идет не так, отношение игрока и его язык тела влияют на других игроков. То, как ребенок справляется с потерями и неудачами, также влияет и на отношение к нему тренера: позитивный настрой, уважение к другим ребятам и тренеру, а также скромность — все это качества, которые точно важны.

Несмотря на то, что хорошему спортивному мастерству учатся на поле и во время командных взаимодействий, родители также могут помочь. Как?

Хвалить. Один из способов поощрения хорошей игры — это то, как родители хвалят детей. Хвалите за хорошие спортивные результаты, за старание в процессе игры, за поддержку товарищей по команде, но не за то, сколько очков набрано.

Обсуждать. Задавайте ребенку вопросы, которые помогут ему подумать, например «В какой момент тренировки или игры ты был хорошим членом команды?», «Кто из игроков вашей команды умеет сотрудничать и почему?».

Создавать позитивный настрой. Иногда родители пытаются взять на себя функции тренера: рассказывают ребенку, как играть, разбирают промахи, критикуют, оценивают. Но гораздо важнее сосредоточиться на поддержке и подбадривании. Мы не можем контролировать исход игр, то можем контролировать свое отношение и свои реакции — и если вы вносите позитивную энергию в каждую игру, для ребенка это будет лучшим вариантом.

Показывать пример. И совсем не обязательно в спорте — настольные игры, подвижные игры на улице, дружеские футбольные или волейбольные матчи — все это поможет продемонстрировать уважительное отношение ко всем игрокам, готовность сотрудничать, дружелюбное отношение к проигравшим и победившим.

Вместе смотреть спортивные соревнования — еще один способ научиться командному поведению. В следующий раз, когда ваша любимая команда будет играть, обсудите с ребенком конкретные примеры хорошего спортивного поведения: может быть, у игроков есть какие-то ритуалы, которыми они отмечают важный гол, или, возможно, один игрок обнимает другого, который только что пропустил мяч, чтобы утешить его.

«Одна голова — хорошо, а две — лучше!» — гласит народная мудрость. Когда задачу выполняют несколько человек, то вероятность того, что решение будет более интересным, гораздо больше. Как и вероятность заметить ошибку.

Командные результаты всегда выше, чем результат, который способен получить один человек, даже очень талантливый. Умело «жонглируя» способностями разных людей, можно достичь самых смелых целей.

Почему «игра стоит свеч»?

Работа в команде нужна для того, чтобы ребенок:

чувствовал себя комфортно в обществе;
развивал коммуникативные навыки;
умел строить «здоровые» отношения и находить друзей;
лучше понимал свои чувства и чувства других людей;
научился нести ответственность;
объективно оценивал свои слабые и сильные стороны;
научился искать нестандартные способы решения задач;
умел находить язык с разными людьми.

Работа в команде учит понимать потребности других, договариваться, спорить, доверять, искать компромиссы. Вот и автор книги «Полная вовлеченность» Брайан Трейси отметил это: «Один из секретов успеха в жизни состоит в умении не соглашаться с кем-то, но вести себя при этом корректно».

В команде особенно видны сильные и слабые стороны участников, что даёт возможность найти своё место. Командная работа даст плоды только тогда, когда каждый будет «кайфовать» от своей роли, осознавать свою значимость.

Команда стимулирует получать новые знания и навыки, дети гораздо охотнее расширяют кругозор под влиянием интересов друг друга.

Почему ребенку бывает сложно работать в команде

Сложнее всего приходится интровертам. Однако психологи считают, что замкнутыми дети чаще всего становятся из-за отсутствия поддержки взрослых.

Как исправить? Будьте в курсе: узнавайте про проблемы сына или дочки, учите дружить — приглашайте друзей, организовывайте совместные игры, поощряйте инициативу.

Ребенку может мешать излишняя эмоциональность, когда он крайне чувствителен к словам или поступкам других людей, когда не умеет проигрывать.

Как исправить? Учите справляться с эмоциями. Концентрируйте внимание чада на том, как весело, интересно, увлекательно работать в команде.

Как учить ребенка работать в команде

Личный пример. Ребенок многое берет из семьи, и если мама сможет организовать командную работу по выполнению домашних обязанностей всех членов семьи, исходя из наличия свободного времени, «вкусов» и предпочтений родственников, да так, чтобы каждый осознавал свою значимость, — это будет прекрасным примером. Ребенок наверняка возьмет полезные советы на вооружение.

У ребенка не должно возникать ощущения, что «его эксплуатируют», «трудится только он», родители лишь командуют, а ему приходится постоянно подчиняться. В команде существует только одна формулировка — «Мы». Успешный результат будет общим и заслуженно принадлежать каждому.

Сплоченность. Учите помогать и не стесняться просить помощи — цель одна, а значит, «один за всех, и все за одного!»

Долой сравнения! Не сравнивайте детей с другими — это способствует зависти и агрессии. Подбадривайте, если ребенок усомнился в своих достоинствах. Твердите о том, что у каждого свои таланты, а, объединив их, можно добиться даже невозможного!

Эгоизм нам не друг! Не стоит относиться к своему ребенку, как к центру вселенной. Не воспитывайте в нем эгоиста. В противном случае выстраивать здоровые отношения ему будет крайне трудно.

Да здравствует похвала! Самооценка ребенка изначально формируется родителями. Научитесь видеть его достоинства и вдохновлять, тогда он будет делать все с наибольшей самоотдачей. Не стоит оставлять ребенка с проблемами наедине. Помогите ему справиться с задачей и поверить в себя.

В то же время ребенок должен уметь признавать свои ошибки, не злясь и не обижаясь.

Язык чувств. Ребенка нужно научить распознавать эмоции и справляться с ними. Научите его уважать чужие чувства, не обижать других, уважать других, адекватно воспринимать критику, прощать людей.

Если в детском коллективе назревает конфликт, покажите ребенку, как можно «направить» его в нужное русло, поменять установки на более конструктивные, сделать выводы, которые помогут в будущем.

Хорошо, если вы научите ребенка хвалить других детей, подбадривать их, замечать их старания, строить дружественную атмосферу.

Свобода в принятии решений. Начиная с детсадовского возраста, ребенку нужно давать право выбора. Следует позволять совершать ошибки, чтобы он мог выстроить правильную схему «поступок-последствия» и научиться принимать решения более взвешенно.

Многие нарушения в поведении и развитии ребенка связаны с недостаточным вниманием родителей. Чрезмерная опека может оказаться опасна так же, как и ее недостаток. Тест от портала Я – родитель поможет вам разобраться.

Как научить ребенка работать в команде Результаты командной работы обычно куда более впечатляющие, чем у индивидуалистов: разнородный состав эффективнее использует ресурсы, придумывает больше решений, увеличивая шансы на успех общего дела. Как научить ребенка работать в команде, и нужно ли это вообще делать? На самом деле, да, и вот почему.

Умение или неумение работать в команде влияет не только на школьную успеваемость: ребенку, который не понимает, как работает, например, распределение ролей в группе, будет сложнее участвовать даже в общих играх. Лидер, который только командует, да и с этим справляется плохо, не нужен даже детям, равно как и “рядовой”, плохо понимающий границы своей ответственности.

Как учить ребенка работать в команде, что делать с конфликтами, ролями, и как быть, если ничего не получается –- разбираемся дальше.

Способы работы в команде

Подсознательно большинству из нас в голову придет один-два способа взаимодействия в команде: либо то самое лидерство (руководящая роль), либо подчинение. В реальности работа в команде более многообразна, потому что ролей больше, чем две — вот какими они бывают:

Одна роль –- один способ работы в команде. Уметь следовать своей роли для ребенка так же важно, как уметь делать что-то конкретное: лепить из пластилина, вырезать фигурки из бумаги или клеить. В команде ребенок первично знакомится с soft skills, “мягкими” навыками, показывающими умение взаимодействовать с окружающими, находить точки соприкосновения и работать на общий успех.

Если ребенок не схватывает отношения в группе интуитивно, объясните, кто, как и почему себя ведет. Детям проще усваивать такие конструкции на конкретных примерах, поэтому придумайте свой или используйте наш.

Шесть человек из одного класса рисуют плакат или стенгазету для участия в школьном конкурсе. Вася учится в художественной школе, поэтому логично, что он –- лидер, решает, что и как будет нарисовано, где лучше расположить буквы, а где –- картинки. Маша и Сеня рисуют немногим хуже, но они –- “трудяги”. Их задача вносить свою лепту, но, в основном, слушаться Васю: не использовать синий, если договорились рисовать красным, желтым и оранжевым, потому что тема плаката –- осень, не рисовать снежинки.

Есть Света, которая на этапе обсуждения плана будущей стенгазеты, предлагала неожиданные идеи: использовать блестки, чешуйки сосновых шишек, засушенные листья. Она –- “генератор идей”, и ее вклад тоже важен: нестандартные решения могут выделить работу ребят на фоне конкурентов из третьего “В”.

Роль “критика”, скорее всего, на себя возьмет Вася: на правах главного ему проще, чем кому-то еще из команды, указывать на недостатки и слабые места. Хотя критиканов не любят даже дети, важен и их труд: так работа становится совершеннее, а ребята учатся давать и принимать чужие суждения, работать над ошибками.

Наверняка в команде будет и “аналитик”, допустим, это Аня. Она почти непрерывно анализирует информацию, связанную с конкурсом и организацией процесса: сообщает, что сроки сдачи работ перенесли, разъясняет правила, если ребята их не поняли.

Наконец, есть и “душа компании” Алиса: она следит за дружественной атмосферой в команде (например, осаживает Ваcю за слишком резкие замечания), подбадривает, когда что-то не получается. Такого человека неспроста называют “душой”, то есть центром группы: часто команда держится на нем, а не на организаторе Ваcе.

С помощью наглядных иллюстраций донести до ребенка суть несложно. Но что делать, если он не вписывается ни в одну из ролей и моделей?

Что делать, если ребенок не командный игрок

Такое чаще случается с интровертами: негативный опыт взаимодействия в прошлом нередко делает детей не восприимчивыми к работе с другими. Хотя подходящим решением кажется дать ребенку удариться в индивидуальную деятельность, оно окажется временным: проблема усугубится.

Хорошие коммуникативные навыки пригодятся в любом случае, поэтому сначала стоит начать с них: выясните, почему ребенку не нравится общаться с другими, и постарайтесь решить эту проблему. Не всегда нежелание делить работу связано со страхом быть отвергнутым или осмеянным. Как и взрослые, дети могут переживать за результат, не доверять другим членам команды, бояться делегировать, мол, все равно сделают плохо.

Если нужно, не бойтесь обращаться к детскому психологу, чтобы разрешить ситуацию “в зародыше”.

Как научить ребёнка распределять роли внутри команды

Если ребенок занял лидерскую позицию, критично важно правильно распределить роли. Не учитывая способности каждого, есть риск провозиться с задачей дольше, чем рассчитывали, получить не тот результат, что планировали. Развить навык определения роли внутри команды возможно.

Примерно так:

Развивать наблюдательность. После занятий, особенно если коллектив новый, интересуйтесь у ребенка, кто из новых знакомых хорошо рисует, кто быстро думает и отвечает, кто умеет всех развеселить. Так вы выработаете привычку обращать внимание на достижения других, анализировать, кто что может сделать лучше. Это поможет в любой групповой работе.
Учите организовывать работу. Планирование и организация тоже навык, который реально натренировать. Пусть ребенок периодически за что-нибудь отвечает (например, за ужин или уборку), а домочадцы помогают в реализации.
Научите не бояться ответственности. Умение признать, когда что-то пошло не так или даже совсем плохо, тоже важно для лидера. Если пирог оказался пересолен из-за экспериментов ребенка с ингредиентами, признайте ошибку как свершившийся факт.

Конфликты: избегать или бороться?

И дети, и взрослые не любят конфликты: они портят настроение, мешают работать и учиться. В худшем случае могут надолго застопорить работу над общим делом. Но как с ними быть: избегать или бороться?

Сам по себе конфликт –- нормальная стадия в формировании отношений в коллективе, и коллектива, как такового. В проектной деятельности конфликтную стадию называют переломной. Дальше группа либо распадается, либо продолжает существовать, но уже в формате более крепкой конструкции.

Научите ребенка избегать бессмысленных конфликтов, которые ни на что не влияют: обозначьте правила хорошего тона, объясните, что замечания другим стоит хорошо обдумывать, прежде чем озвучивать. Мирно преодолевать противоречия научиться тоже стоит: понятно расскажите о компромиссе и о том, как его достигают. Объясните, чем плоха мысль решать вопросы силой.

Некоторые дети лучше проявляют себя в индивидуальной работе, другие –- в групповой, но учить базовым правилам взаимодействия нужно и тех, и тех. Главное, чтобы ребенок усвоил общие принципы: понимал, из чего складывается работа в команде, почему важно уважать друг друга. Для того, чтобы комфортно чувствовать себя в классе или в кружке, этого будет достаточно. С тонкостями, если будет желание, можно разобраться позже: усвоить детали, если понятны базовые принципы, можно практически в любом возрасте.

Играть любят все дети, однако, не каждый является командным игроком. И это касается не только игр. Как научить ребенка работать в команде? Для того, чтоб ребенок мог работать в команде, он должен уметь сотрудничать. К этому ребенка нужно приучают с самого детства.

Скачать:

Вложение	Размер
kak_nauchit_rebenka_rabotat_v_komande.docx	161.88 КБ

Предварительный просмотр:

Как научить ребенка работать в команде?

Ни в коем случае нельзя сравнивать детей, ни по каким параметрам. Это только вызовет агрессию к друг другу. Не стоит сильно увлекаться играми соревновательного характера. Если ребенок почувствует свою не значимость, он будет недоброжелательно настроен к сопернику. А этого допускать нельзя.
С детства нужно объяснять ребенку, что в обществе существуют определенные правила. Они распространяются как в садике, так и на детской площадке и т.д. Их соблюдение ведет к дружелюбным отношениям. Такие правила можно изобразить с детьми в виде одного совместного рисунка. Приучая ребенка к командному духу не нужно переживать, что он потеряет свои лидерские качества. Наоборот, он научится их развивать среди других детей. Ребенок учится общению в первую очередь на примере своих родителей. Поэтому следует всегда контролировать свои поступки и эмоции.

Предоставлять ребенку свободу выбора;
Не оставлять ребенка наедине с его проблемами;
Разрешить делать себе замечания;
Дать возможность ребенку учиться на собственных ошибках;
Ценить своего ребёнка таким, какой он есть;
Помогать преодолевать трудности и страхи на пути.

Для детей тимбилдинг – это способ, благодаря которому в коллективе дети сближаются и выстраивают общение между собой. Это инструмент для укрепления команды. Когда проводятся различные конкурсы, дети учатся взаимодействовать друг с другом.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Как помочь ребёнку и себе преодолеть негативные эмоции? Как научить ребёнка владеть собой?

Эмоциональная разрядка необходима для сохранения здоровья (физического и психического), а умение рассказать о своих проблемах поможет налаживать контакты с окружающими, понимать самого себя.

Консультация для родителей «Как научить ребёнка работать с ножницами»

Консультация для родителей.

Консультация для родителей «Как научить ребёнка работать с ножницами»

Как научить ребёнка работать с ножницами

Дети с рождения знают, что такое ножницы. Ведь они постоянно видят, как взрослые подрезают им ногти. Естественно, что процесс пользования этим приспособлением вызывает у них явный интерес. Но, ро.

Консультация для родителей «Как научить ребёнка работать с ножницами»

Рекомендации для родителей, как научить ребёнка работать с ножницами, вырабатывая навыки вырезания.

Консультация для педагогов и родителей «Как научить ребёнка работать с ножницами».

Данный материал позволит родителям и педагогам научить ребёнка пользоваться ножницами.

Консультация для родителей ««Научись сам и научи ребёнка» Правила поведения пешехода на дороге.

Все мы живем в социуме, и нередко нам приходится иметь различные дела с другими людьми, в том числе и в работе над общими проектами. В таких случаях очень важно иметь навыки командной работы, именно поэтому крайне важно с самого детства научить ребенка правилам командной игры и взаимодействия с другими людьми.

Без навыков комодной работы любому человеку будет непросто адаптироваться и достичь успехов в большинстве сфер профессиональной деятельности. Ведь преимущественно приходится работать в коллективе и выполнять общие задачи, которые в зависимости от слаженности команды и приведут или не приведут к успеху всю компанию, а значит и каждого из сотрудников.

Существует, разумеется, небольшой процент людей, которые категорически не приемлют работы над общими проектами, им гораздо проще все делать самим, поэтому они выбирают такую сферу, которая позволит им заниматься чем-то в одиночку.

Но в большинстве случаев, особенно в детстве (детский сад, школа, творческий коллектив), очень важно находить общий язык с теми, кто находится рядом, и у кого те же интересы или задачи на данный момент.

Чему надо научить ребенка, чтобы ему было легко работать в команде?

Каждый выполняет свое дело.

Если ваш ребенок умеет одновременно хорошо рисовать, танцевать, петь и т.д., то в команде, скорее всего, ему придется выполнять только один какой-то вид деятельности. Потому что от того, что кто-то один будет делать все, а остальные вообще ничего не делать, успеха достичь вряд ли удастся.

Объясните, что лучше делать что-то одно, но качественно, чем брать на себя слишком много задач одновременно, даже если ваш ребенок может это сделать лучше.

Потренируйтесь дома, например, поставьте импровизированный спектакль, где надо распределить роли между мамой, папой и ребёнком. Спросите у него, что он больше всего хочется делать: петь, танцевать или рассказывать стихотворение?

После такого мини-спектакля обсудите, что он понял в ходе командой работы, насколько правильно было то, что роли пришлось распределить и т.д.

Обсуждения и общее согласования.

В командной работе очень важно выслушивать мнение каждого и приходить к общим компромиссам. Неправильно выяснять и доказывать свою точку зрения на повышенных тонах, правильно – четко аргументировать, почему необходимо сделать так, а не иначе.

Обсуждать планы следует спокойно, стараясь максимально четко выразить свою мысль. Также важно спросить каждого, кто хочет сказать, а не основываться только на 1-2 мнениях.

Ребенок – не «пуп земли».

Еще один важный момент в умении работать в команде заключается в том, чтобы ребенку дать понять о существовании в этом мире отличных от его точек зрения. И если большинство в коллективе проголосовало за другое решение, то не стоит расстраиваться и обижаться, даже если он считает, что другие неправы.

Необходимо в данном случае согласиться с большинством. Либо же еще раз попытаться привести такие аргументы, которые помогут доказать обратное, и склонить в свою сторону большинство.

Также объясните, что людям иногда свойственно ошибаться, и в этом нет абсолютно ничего страшного. Прививайте ребенку уважение к окружающим и к их взглядам. Скажите также, что нельзя ни в коем случае переходить на личности.

Если ему что-то не нравится из озвученного кем-то из членов команды, то правильнее будет сказать в таком случае «Твое мнение ошибочно, потому что…» (обязательно привести аргументы), а не «Ты глупый и ничего не понимаешь».

Детям бывает весьма непросто научиться слышать кого-то кроме себя, и задача родителей, донести ему тот факт, что в этом мире существуют и другие люди, мнение которых надо учитывать, а также уметь с ними правильно взаимодействовать, чтобы никто не был в обиде и все получили выгоду от общего дела.

Играть любят все дети, однако, не каждый является командным игроком. И это касается не только игр. Как научить ребенка работать в команде?

Для того, чтоб ребенок мог работать в команде, он должен уметь сотрудничать. К этому ребенка приучают с самого детства.

Развивать командную работу можно по нескольким методам:

Ни в коем случае нельзя сравнивать детей, ни по каким параметрам. Это только вызовет агрессию к друг другу. Не стоит сильно увлекаться играми соревновательного характера. Если ребенок почувствует свою не значимость, он будет недоброжелательно настроен к сопернику. А этого допускать нельзя. При игре лучше всего использовать местоимение «мы».

Таким образом, будет развиваться командный дух, не буде лучших или худших. Такую схему нужно использовать не только в играх, можно, например, в творчестве. Следует доверить детям создать какую-либо композицию вместе. При этом выделить значимость каждого ребенка. После выполнения задания похвалы достоин абсолютно каждый. Нельзя ни про кого забывать.

С детства нужно объяснять ребенку, что в обществе существуют определенные правила. Они распространяются как в садике, так и на детской площадке, школе и т.д. Их соблюдение ведет к дружелюбным отношениям. Такие правила можно изобразить с детьми в виде одного совместного рисунка. Где хорошее поведение будет того цвета, который нравиться детям, а плохое, тем цветом, который не нравится. На картинке все будет понятно и ясно.

Приучая ребенка к командному духу не нужно переживать, что он потеряет свои лидерские качества. Наоборот, он научится их развивать среди других деток.

Ребенок учится общению в первую очередь на примере своих родителей. Поэтому следует всегда контролировать свои поступки и эмоции. Родителям следует:

Предоставлять ребенку свободу выбора.
Не оставлять ребенка наедине с его проблемами.
Разрешить делать себе замечания. Это подчеркнет его значимость.
Дайте возможность ребенку учиться на собственных ошибках.
Ценить свое чадо таким, какой он есть.
Помогать преодолевать трудности и страхи на пути.

Поддержка и понимание родителей играет важную роль на всех этапах жизни ребенка. Поэтому стоит уделять ему больше времени, проявлять ласку и нежность. С таких отношений он будет брать пример, и станет также поступать с окружающими.

Чему надо научить ребенка, чтобы ему было легко работать в команде?

1 Каждый выполняет свое дело.

Потренируйтесь дома, например, поставьте импровизированный спектакль, где надо распределить роли между мамой, папой и ребёнком. Спросите у него, что он больше всего хочет делать: петь, танцевать или рассказывать стихотворение?

После такого мини-спектакля обсудите, что он понял в ходе командной работы, насколько правильно было то, что роли пришлось распределить и т.д.

2. Обсуждения и общее согласования.

3. Ребенок – не «пуп земли».

Еще один важный момент в умении работать в команде заключается в том, чтобы ребенку дать понять о существовании в этом мире других точек зрения, отличных от его. И если большинство в коллективе проголосовало за другое решение, то не стоит расстраиваться и обижаться, даже если он считает, что другие неправы.

Идеальным решением для отработки командной работы и внутри коллективных взаимоотношений является тимбилдинг.

Упражнения на командообразование могут проводиться с двумя разными тренерскими целями: показать группе, что они пока ещё не являются идеальной командой или же, наоборот, дать группе ощущение мощной, сильной, сплоченной команды. Также упражнения на командообразование часто затрагивают вопросы эффективной коммуникации, распределения ролей в группе.

Тренинги командообразования были и остаются одними из самых востребованных тренингов на рынке.

Парк отдыха «Ильмень» и агентство событий «Novgorod Event» предлагают более 10 эффективных программ на командообразование. Тимбилдинги могут проводиться как в аудиторном тренинге командообразования, так и в тренинге на природе.